• <wbr id="yvbhg"><center id="yvbhg"></center></wbr>
        <video id="yvbhg"></video>

            <video id="yvbhg"></video>
          <progress id="yvbhg"></progress>
        1. 天津大學

          天津
          天津
                       
            天津大學是教育部直屬國家重點大學,其前身為北洋大學,始建于1895年10月2日,是中國第一所現代大學,素以“實事求是”的校訓、“嚴謹治學”的校風和“愛國奉獻”的傳統享譽海內外。1951年經國家院系調整定名為天津大學,是1959年中共中央首批確定的16所國家重點大學之一,是“211工程”、“985工程”首批重點建設的大學。

          簡介

            
            天津大學坐落在“渤海明珠”——天津市,是教育部直屬國家重點大學,也是中國“211工程”、“985工程”(即面向21世紀教育振興行動計劃)首批重點投資建設的高等院校。天津大學的前身北洋大學,創建于1895年10月2日,是中國近代史上的第一所大學,素以“實事求是”的校訓和“嚴謹治學,嚴格教學要求”的校風享譽海內外。1951年9月,北洋大學與河北工學院合并,定名為天津大學,1952年經院系調整后,成為全國規模最大的多科性工科大學之一。1959年,天津大學被中共中央第一批指定為國家16所重點大學之一,經過幾代人的不懈努力,天津大學現已成為一所師資力量雄厚,學科特色鮮明,教育質量和科研水平較高,居于國內一流水平,在國際上有較大影響的現代化大學。            天津大學的發展一直受到黨和國家的關懷和重視,幾代黨和國家領導人毛澤東周恩來鄧小平江澤民胡錦濤李鵬李瑞環李嵐清賈慶林等都曾親臨學校視察。2000年天津大學成為國家在新世紀重點投資建設的若干所國內外知名高水平大學之一。國家十一五規劃進一步明確地把推進天津濱海新區開發開放納入國家發展戰略布局,這無疑給了天津市和天津大學一個騰飛的機遇。            建校114年以來,北洋大學——天津大學共培養了18萬余名優秀畢業生,為中國采礦、冶金、石油工業的創建,為機械、水利、土木工程的開拓,為紡織、化工、航空、電機技術的發展做出了重大貢獻。如:革命先驅張太雷、經濟學家馬寅初、外交家王正廷、數學家秦汾、著名詩人徐志摩、礦冶學家王寵佑、法學家王寵惠等無數先賢以及至今活躍在國內外各個行業的風云人物如香港實業家榮智健等都曾在此秉燭夜讀;著名橋梁專家茅以升、法學家趙天麟、機械專家石志仁、化工專家侯德榜、水利學家張含英等知名學者也曾在此執鞭任教。據不完全統計,在北洋大學——天津大學學習和工作過的專家和學者中,有60多人成為中國科學院、中國工程院院士,建國以來天津大學培養了200余名副部級以上的盛市、自治區及中央部委辦主要領導人,數百名國家特大型企業負責人和總工程師。可謂“桃李滿天下、英才遍神州”。            學校占地面積182萬平方米,建筑面積140.6萬平方米。現有教職工4368人,其中有中國科學院院士5人,中國工程院院士9人,雙聘院士10人。國家“千人計劃”入選者20人,天津市“千人計劃”入選者40人,“長江學者”特聘教授、講座教授33人,“973”首席科學家8人,國家杰出青年基金獲得者16人,博士生導師551人,具有正高以上職稱的教職工605人,教授512人。學校現有全日制在校生28000人,其中本科生15379人,碩士研究生9763人,博士研究生2858人。有兩座總建筑面積為2.6萬平方米的圖書館,館藏書刊總量240多萬冊,另有多種音像資料、微縮資料和各類光盤數據庫。            天津大學在百余年辦學過程中,逐步形成了以工為主,理工結合,管理、經濟、文學、哲學、教育學、藥學等學科綜合發展的學科布局。學校現有 22個國家重點建設學科, 25個天津市重點建設學科, 19個博士后流動站, 20個具有博士學位授予權的一級學科, 92個博士點, 151個碩士點, 3個國家重點實驗室, 2個國家研究推廣中心,2個國家級實驗教學示范中心, 2個國家工程研究中心,3個教育部重點實驗室,1個省部共建實驗室,9個天津市重點實驗室, 3個教育部工程研究中心, 12個部委級工程技術研究中心、開發中心 。 學校科研實力雄厚,一批優勢學科處于國內領先地位,其中某些研究方向已達到國際先進水平。在2008年結束的全國第二輪一級學科評估,天津大學共有12個一級學科位列全國前10名,其中進入前三名的一級學科有6個(工科中全國第二),有兩個一級學科位列全國第一(工科中全國第二)。進入前10名的學科有:
               化學工程與技術 第1名
               儀器科學與技術 第1名                                  
          天津大學-主樓
             天津大學-主樓
            光學工程 第2名
               船舶與海洋工程 第3名
               建筑學 第3名
               水利工程 第3名
               動力工程及工程熱物理 第5名
            電氣工程 第6名
               土木工程 第7名
               管理科學與工程 第8名
               環境科學與工程 第9名
               生物醫學工程 第10名
               天津大學在國內首批試辦研究生院,現已擁有了MBA、MPA、EMBA、工程碩士、風景園林等多種專業學位授予權。            學校現實行校、院兩級管理體制,目前共有18個實體學院,51個本科專業,各類在校生2.6萬人,其中博士、碩士研究生8600人。18個學院是:機械工程學院、精密儀器與光電子工程學院、電氣與自動化工程學院、電子信息工程學院、計算機科學與技術學院、建筑工程學院、建筑學院、化工學院、材料科學與工程學院、管理學院、理學院、社會科學與外國語學院、藥物科學與技術學院、環境科學與工程學院、農業與生物工程學院、軟件學院、中視影視學院、職業技術教育學院。此外,還設有國際教育學院、成人教育學院、網絡教育學院等。教育部高等工程教育管理干部培訓中心也設在我校。            在辦學過程中,天津大學明確提出了“嚴謹治學,嚴格教學要求”的“雙嚴”方針,樹立了“學校以育人為本、育人以教學為先”的觀念,不斷加強本科生教育,大力發展研究生教育,建立和形成了適應21世紀中國社會發展和經濟建設需要的人才培養體系,本科生培養質量總體上已經達到或接近國際一流大學的水平。2007年在教育部進行的本科教學工作優秀評估中,獲得“優秀”成績。學生多次在國內、國際各類大賽中獲得大獎。天津大學的畢業生以其“基礎扎實、勇于創新、求實奮進、腳踏實地”的作風,以及卓越的工程專業技術素質一直為社會所稱道,更是為用人單位所青睞,近年來一次性就業率一直穩定在98%以上,穩居全國高校前列。          為激勵學生勤奮學習,促進優秀人才脫穎而出,學校引入競爭機制,因材施教,實行優異生制、雙學位制、主輔修制、彈性學制等制度與措施。在“獨立辦學,緊密合作”方針的指導下,天津大學和南開大學開展了合作辦學,雙方互認學分、互開選修課、互相修讀雙學位、互相推薦免試研究生,合辦專業,共同培養本科生,為學生的學習開拓了更廣闊的空間,創造了更優越的條件。目前,我校共有60余項獎學金,其中包括世界著名的現代化企業如摩托羅拉公司、LG公司、三星公司、IBM公司、寶鋼公司等設立的獎學金和王克昌、茅以升等知名人士獎學金以及新生獎學金,獲獎學生可達40%左右。同時,學校完善了獎(學金)、貸(款)、勤(工助學)、補(特困助學補助)、減免的助學體系,幫助貧困學生順利完成學業,保證天津大學沒有一名學生因為經濟困難而輟學。            天津大學高度重視科學研究,尤其在工程技術科學方面,具有明顯的優勢和特色,已成為我國重要的科研基地之一,在基礎研究、高新技術成果轉化等方面,為國家和社會的進步做出了重要貢獻。近年來,天津大學共獲國家自然科學獎、國家技術發明獎和國家科技進步獎近80項,獲盛部級科技進步獎近600項。科技總經費逐年增長,在全國高校位居前列。天津大學國家大學科技園被確定為首批22個國家級大學科技園建設試點單位之一,并順利通過評估,正式掛牌。在近年全國高校科技統計數據排名中,天津大學科技經費、獲獎數目、發表論文、專利成果等綜合實力均名列全國高校前列。            天津大學堅持開放辦學,國際交流廣泛,50多個國家和地區的140余所院校建立了密切的合作交流關系,開展學術交流、合作科研及聯合培養研究生等工作。同時,還與幾十家跨國公司建立了良好的合作伙伴關系,目前,學校有來自世界各地的留學生、進修生1200余名。            長期以來,天津大學多途徑、多方法推進思想、政治、科技、文化藝術教育活動,形成了濃厚的校園文化氛圍。近年來,學校以素質教育統攬全局,以學生會、學生科協、北洋藝術團、青年志愿者協會等學生組織為依托,以精神文明建設節、文化藝術節、科技節、體育節、社會實踐、勤工助學、社團活動月等活動為載體,以大學生活動中心為主要陣地,以講座、論壇、競賽、征文、培訓、周末音樂會等為形式,大力推進學生素質教育,尤其是作為“全國大學生文化素質教育試點單位”和“ 國家大學生文化素質教育基地”,天津大學在文化素質教育方面做出了突出的成績。2000年國務院副總理李嵐清在天津大學向教育部上報的藝術教育工作總結上作了重要批示,天津大學的藝術教育成為全國“三大模式”之一,并因此成為“全國藝術教育先進單位”。            天津大學是全國綠化先進單位,校園綠樹成蔭,四大湖泊掩映其間,環境優雅;學校運動場館齊全,學生課余生活豐富多彩,擁有甲級標準的游泳館、體育館、燈光籃球嘗網球嘗排球場和兩個標準規模的田徑場運動場;有造型別致、設備先進的大學生活動中心;有學生會、藝術團、文學社、運動隊、科技協會等各類學生社團179個,為學生盡情施展才華,發展興趣,培養和鍛煉各方面的素質創造了良好的條件。            烹炒三鮮美,調和五味香。學校有大型現代化食堂五座,可以同時容納三萬人就餐,既有為少數民族學生開設的清真食堂,也有適合全國學生不同口味的風味餐廳。            在新世紀,學校第七次黨代會制定了“三步走”的發展戰略,描繪了美好的發展藍圖,提出力爭在本世紀中葉把天津大學建設成為綜合性、研究型、開放式、國際化的世界一流大學。 現在,全校師生正團結一致,繼往開來,求真務實,與時俱進,為使學校進入全國一流研究型大學前列,進而把天津大學建設成為世界一流大學而努力。

          歷史沿革

          ·清朝初創時期

               1900年代北洋大學軍訓天津大學的前身北洋大學始創于中日甲午海戰之后。光緒二十一年八月十四日(1895年10月2日),天津海關道盛宣懷通過直隸總督王文紹,稟奏清光緒皇帝設立新式學堂。光緒帝御筆欽準,成立天津北洋西學學堂,并由盛宣懷任首任督辦,校址位于天津北運河畔大營門博文書院舊址(今河北工業大學內)。光緒二十二年(1896年),北洋西學學堂更名為北洋大學堂。光緒二十六年(1900年)中國的第一個大學畢業生王寵惠在北洋大學堂法律系畢業,獲“欽字第一號考憑”,即中國的第一份大學畢業文憑。光緒二十九年(1903年)北洋大學堂分設法律、土木工程、采礦冶金三個學門,后應外交需要附設法文班、俄文班,光緒三十三年(1907年)開辦師范科,至此北洋大學已成為包括文、法、工、師范教育諸科,初具綜合性的新式大學。

          ·民國時期

            1913年改稱國立北洋大學,1919年原采礦冶金學門又分為采礦學門、冶金學門。1914年-1920年,趙天麟任校長,提出“實事求是”的校訓。北洋大學在國內外享有崇高聲譽,畢業生可免試進入美國哈佛、耶魯等著名大學。1917年,國民政府教育部對北洋大學與北京大學進行科系調整,北洋大學改為專辦工科,法科移并北京大學,按照規定北京大學工科應移并北洋大學,但并無證據表明北京大學工科將工科移入北洋大學。從此,北洋大學進入專辦工科時代。從1920年6月起,北洋大學專辦工科,設有土木、采礦、冶金三學門;后學門改稱系,至1935年北洋工學院設有礦冶、土木、機械、電機共四個系(內分七個工程組);為了提高學術及技術水平,北洋工學院于1933年開始成立研究所,1934年,其組織章程經教育部核準,1935年初,開始招收研究生,首屆研究生于1937年“七·七”事變前畢業,并被授予碩士學位。

          ·抗戰時期

            1937年7月7日,抗日戰爭爆發。同年7月30日,天津淪陷。9月10日,國民政府教育部下令“以北平大學、北平師范大學、北洋工學院和北平研究院等院校為基干,設立“西安臨時大學”。1938年3月,西安臨時大學改稱國立西北聯合大學。7月教育部指令西北聯大改組為西北大學、西北工學院、西北師范學院和西北醫學院。1941年10月,中國工程師學會及各專門工程學會在貴陽舉辦聯合年會。年會之時,各屆北洋校友就復校事宜進行了磋商,會談決定在呼吁恢復國立北洋工學院的同時,籌設私立北洋工學院,由全國北洋校友共同籌辦。在此壓力下,國民政府行政院于1942年12月將浙江省立英士大學工學院劃出,獨立為國立北洋工學院,任陳藎民為代理院長,因工學院地處浙江泰順百丈口鎮,故史稱“泰順北洋工學院”。與之相呼應,李書田于1944年春在西安籌建了北洋工學院西京分院。1945年8月,日本投降,天津收復。北洋各地校友向教育部提出了恢復國立北洋大學的要求。1946年初,教育部正式下令恢復國立北洋大學,著力在天津西沽北洋大學原址復校。此后,泰順北洋工學院、北洋工學院西京分院、西北工學院和北平部(理學院院長陳藎民接受“北平臨大第五分班”,建立北洋大學北平部)四校師生先后返津參加復校。

          ·中華人民共和國時期

            1949年11月起,北洋大學隸屬中華人民共和國教育部直接領導。1951年9月,河北工學院并入北洋大學并更名為天津大學。1952年全國高校院系調整中,天津大學調從綜合型大學調整為中國規模最大的多科性工業大學之一。1957年,曾有人提出過恢復“北洋大學”校名,但提議者被劃成右派,此事便作罷。1959年,天津大學被中共中央、國務院指定為首批16所國家重點大學之一。1966年,天津大學設有無線電電子工程、光學與精密儀器、水利工程、機械制造工程、動力與自動化工程、土木建筑工程、化學工程等7個系、38個專業。“文革”期間,學校正常的教學、科研工作受到了極大的沖擊,影響了學校事業的正常發展。1984年12月,成立研究生院,是中國大學中最早成立的研究生院之一。1995年5月,順利通過211工程部門預審,成為中國首批建設的重點大學之一。1995年10月2日,天津大學(北洋大學)百年校慶大會隆重召開。2000年12月,教育部和天津市人民政府簽訂共建協議,天津大學成為國家在21世紀重點建設的若干所國內外知名高水平大學之一。2010年3月,教育部和天津市人民政府簽署共建協議支持天津大學新校區建設。

          ·校名沿革

            最初由光緒帝御筆欽準,定名天津北洋西學學堂。1896年,北洋西學學堂更名為北洋大學堂,這是中國第一所稱為“大學堂”的高等學校。1913年改稱國立北洋大學。1928年,南京國民政府在教育上試行大學區制,北洋大學改稱“北平大學第二工學院”。不久大學區制廢止,北洋大學暫稱“國立北洋工學院”。抗日戰爭開始后,北洋大學赴西安建立西安臨時大學。1938年3月,改稱國立西北聯合大學。1951年9月,河北工學院并入北洋大學并更名為天津大學,延續至今。
            北洋大學堂1895年10月-1912年1月
            北洋大學校1912年1月-1913年3月
            國立北洋大學1913年-1928年7月
            北平大學第二工學院 1928年7月-1929年6月                        
          校園風景
              校園風景
            西北工學院 1938年7月-1946年5月
            泰順北洋工學院1942年12月-1946年5月
            北洋工學院西京分院1944年-1946年5月
            國立北洋大學1946年5月-1951年9月
            天津大學1951年9月至今

          校訓釋義

            天津大學(北洋大學)的校訓為“實事求是”,由建校初期北洋大學原校長、著名法學家趙天麟首倡并承繼至今。趙天麟任校長期間(1914-1920)總結北洋大學近二十年辦學經驗,概括出“實事求是”四個字,以之教導學生遂成為校訓,一直沿襲至今。
            “實事求是”一詞出于《漢書·河間獻王傳》,文中說劉德“修學好古,實事求是”。后被人們沿傳引申,毛澤東也曾在《改造我們的學習》中作過這樣的論述:“‘實事’,就是客觀存在的一些事物,‘是’,就是客觀事物的內部聯系,即規律性‘求’,就是我們去研究。”趙天麟以這四個字首倡于北洋大學。以實事求是的精神,對待科學技術知識,端正學風。對昔日的北洋大學和今天的天津大學在治學、育人諸方面都起到積極作用,產生了深遠影響。
            趙天麟堅持嚴字當頭,以講求高質量為教學目標。他在1925年北洋大學三十周年校慶祝詞中寫到:
            形上形下,聚精會神。
            人文淵藪,日新又新
            猥長其曹,改制伊始。                                 
          校園一角
              校園一角
            一得之愚,實事求是。
            憶當髫稚,蛾術于斯。
            歸自海外,乃辱皋比。
            教學相承,淵源接續。
            從事此間,厥情最篤。
            別來數稔,時復念茲。
            達材成德,與有榮施
            云霞蒸蔚,盛會欣逢。
            洋洋學海,萬派朝宗。
             這一段祝詞是趙天麟辦學思想的回顧和總結,體現了實事求是的精神,和集中精力從事教學工作,培養德才兼備的人才的抱負。
            天津大學在繼承這一優良校訓的基礎上賦予了新的內涵,即辦事求學,要從實際出發,注重實效,誠實守信,并注重求索真相,開拓創新,把握規律。天津大學繼承了北洋大學的優良校風和學風,恪守“實事求是”的校訓,在教學上,明確提出了“嚴謹治學,嚴格教學要求”的“雙嚴”方針,形成了自己的優勢和特色:對教師嚴格聘任,講求真才實學,并要求教師兢兢業業,誨人不倦,講授認真,教學方法具有引導性;對學生嚴格挑選,嚴格考核,嚴格管理,并要求學生自覺自重,勤奮好學,注重素質的全面提高。

          師資力量

            天津大學現有教職工4368人,其中有中國科學院院士5人,中國工程院院士9人,雙聘院士10人。國家“千人計劃”入選者20人,天津市“千人計劃”入選者40人,“長江學者”特聘教授、講座教授33人,“973”首席科學家8人,國家杰出青年基金獲得者16人,博士生導師551人,具有正高以上職稱的教職工605人,教授512人。

          學科建設

            在學科建設上,形成了以工為主、理工結合,經、管、文、法、教育等多學科協調發展的學科布局。現有54本科專業,35個一級學科碩士點,27個一級學科博士點, 20個博士后科研流動站。擁有一級學科國家重點學科7個(覆蓋21個二級學科),分別是:光學工程、儀器科學與技術、材料科學與工程、建筑學、水利工程、化學工程與技術、管理科學與工程;此外有二級學科國家重點學科8個,分別是:流體力學、機械設計及理論、動力機械及工程、電力系統及其自動化、微電子學與固體電子學、通信與信息系統、檢測技術與自動化裝置、結構工程,二級學科國家重點(培育)學科2個,分別是:一般力學與力學基礎、技術經濟及管理;天津市重點學科25個。教育部學位與研究生教育發展中心公布的2007—2009年學科評估結果中,天津大學有6個學科排名進入全國前3,排名第1的學科數和進入前3的學科數在工學領域均位居全國第2,其中化學工程與技術學科和儀器科學與技術學科位居全國第1,光學工程學科位居全國第2,建筑學、水利工程、船舶與海洋工程3個學科位居全國第3。
            學校科研實力雄厚,始終聚焦國家重大戰略需求、聚焦世界科技發展前沿,取得了豐碩的成果。有4個國家重點實驗室,1個國家工程實驗室,1個國家工程技術研究中心,2個國家工程研究中心(含1個參建),2個國家新技術推廣中心,1個國家文物重點科研基地,60個省部級重點實驗室、工程(技術)中心、人文社會科學重點研究基地等科研基地(含7個參建天津市工程中心)。有國家創新研究群體1個,教育部創新團隊8個,國防科技創新團隊1個。十五以來,有31項成果獲國家科技獎勵,3項成果入選“中國高校十大科技進展”,352項成果獲省部級科技獎勵。科研經費實現了穩定和持續的增長,2011年科技經費總量15.05億元。2011年,簽訂千萬元以上大項目達到25項,獲得國家自然科學基金資助277項,總資助額度達到13267萬元,授權專利482項(其中發明420項)。2011年公布的2010年度科技論文統計中,我校被SCIE、EI、ISTP收錄論文數分別為1027篇、1571篇、814篇,235篇SCI論文被評選為表現不俗的論文,1篇論文被評為“中國百篇最具影響國際學術論文”。學校科技產業蓬勃發展,天津大學科技園是我國首批15個國家級大學科技園試點之一,通過了教育部、科技部的驗收并正式授牌。
          川岛丽奈